一、专业简介
培养目标:
物联网应用技术专业是我校省级“楚怡”高水平建设专业群的重点专业和特色专业,立足于郴州千亿级重点产业链之电子信息、智能制造等产业链的发展需求,致力于培养服务郴州、面向湖南、辐射粤港澳大湾区及全国的高素质物联网技术技能人才。
本专业注重学生理想信念、职业素养与专业技能的全面融合发展,鼓励学生秉持求真务实的原则,锤炼精益求精的匠心精神。通过系统学习,学生将掌握物联网感知、组网、应用等核心技术,并具备物联网技术应用、工程实施以及应用软件开发等多方面能力。
主干课程:
图 物联网专业课程体系
职业证书:
学生在读期间可选择考取《物联网安装调试员》、《物联网工程技术人员》、《物联网工程实施与运维》、《Android应用开发》等职业技能等级证书或《物联网系统应用技术》专项技能证书,这些证书将大大助力学生职业发展。
图 物联网安装调试员职业技能等级证书校内考评中心
就业前景:
物联网应用技术专业毕业生就业前景广阔,智能家居、智能制造、智慧农业、智慧物流、智能交通、智能安防等行业的蓬勃发展,对物联网技术人才的需求日益增长,毕业生可从事物联网智能终端开发、物联网装调与集成应用、Android物联网移动应用开发等岗位工作。
我校物联网专业多名毕业生入职华为公司、深圳绿联集团等大企业工作;多人通过专升本考试升学本科;2024年刘迎伟、何傲等同学通过免试专升本考核被湖南省重点大学南华大学物联网工程本科专业录取。
二、师资队伍
物联网应用技术专业现有教授2人,副教授6人,80%以上具有硕士学位,90%以上为“双师型”教师。其中,“全国高等学校教学名师”、“湖南省高等学校教学名师”、“郴州市模范教师”1人,湖南省青年骨干教师2人,郴州市“百佳教师”、郴州市学术与技术带头人、智慧城市建设专家顾问1人,金砖国家职业技能大赛“优秀指导专家”1人,湖南省职业院校技能大赛“优秀指导教师”1人,湖南省物联网学会“优秀指导教师”1人,国家级/省级/市级职业技能竞赛裁判4人,湖南省《物联网安装调试员》《信息通信网络运行管理员》职业技能等级证书考评员10人,拥有《物联网通信技术应用》《物联网系统应用技术(高级)》技能证书教师8人,高级就业指导师2人,入选一带一路暨金砖国家技能发展与技术创新大赛技术委员会副主任委员1人,入选湖南省科技厅创新创业大赛“百名专家进百企”服务活动专家1人,教师参加全国职业院校技能大赛获一等奖,教师参加湖南省说课竞赛获二等奖,主持科普作品获湖南省科技厅、湖南省科协、湖南省教育厅优秀科普作品奖,主持在线开放课程6门,主编出版教材2本。
图 教师指导学生开展各类技能训练和创新性学习
三、人才培养
物联网专业注重学生技术技能培养,与企业合作开展基于真实项目和生产环境的人才培养,并组织学生与企业员工开展校企技能联赛。
图 校企合作开展基于真实生产环境的人才培养和技能联赛
近年来,学生参加金砖国家职业技能大赛物联网赛项获全国总决赛二等奖、获湖南省选拔赛第一名;参加全国行业职业技能竞赛-第四届全国电子信息服务业职业技能竞赛总决赛获二等奖;参加中国-东盟职业教育物联网技术大赛国际邀请赛获三等奖;参加“楚怡杯”湖南省职业院校技能大赛物联网应用开发等赛项获一等奖1项、二等奖1项、三等奖4项;参加湖南省大学生物联网应用创新设计大赛获一等奖1项、三等奖1项;参加湖南省“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛获二等奖1项;参加湖南省“挑战杯”大学生创业计划竞赛获铜奖1项;参加湖南省“黄炎培”创新创业大赛获奖2项;参加全国软件和信息技术专业人才大赛湖南省选拔赛获二等奖1项、三等奖1项。
图 物联网专业学生参加各类竞赛获奖(部分)
四、实训条件
物联网专业在校内建有物联网感知技术实训室、物联网组网技术实训室、物联网设备安装与调试实训室、物联网工程实施与运维实训室、物联网与人工智能研发中心、郴州市工业物联网大数据采集技术研发中心等。
图 物联网专业校内实训室(部分)
物联网应用技术专业与华为、新大陆、海信、海康威视、湖南格兰博、湖南长歌智能、湖南阿秒光学、湖南炬神电子等龙头企业和大企业建立了校企合作关系,与企业共建产业学院、产教融合实训基地和公共实训基地,针对行业岗位制定人才培养方案,校企互派师资,采用工学结合模式针对性培养技术技能型人才。
图 物联网专业与华为、海康威视、海信、格兰博、长歌智能等共建产教融合基地(部分)
通过实施产、学、研、用深度融合的校企合作模式,物联网专业技术技能人才的培养质量得到了显著提升,有效助力了郴州电子信息产业链的发展,人才培养模式获得了郴州市领导的认可与大力支持。
图 郴州市政协领导调研物联网产教融合基地和校企合作人才培养
在学校“技能立校、人才强校”发展战略的推动下,物联网专业技能人才培养成效日益凸显,吸引了新华社、湖南日报、华声在线、郴州电视台等多家媒体前来采访报道。
图 新华社、湖南日报、华声在线、郴州电视台等媒体采访报道物联网专业人才培养